Is beag duine a smaoiníonn ar cháilíocht an oideachais a fhaighimid inár scoileanna. Nach bhféadfadh ár gcóras scoile a bheith beagáinín feabhsaithe? Tá gach rud timpeall orainn ag teacht chun cinn, ach ar bhealach tá an t-oideachas marbhánta níos mó nó níos lú ó cuireadh tús leis, nuair a chruthaigh siad sa Phrúis ag deireadh an 18ú haois samhail a scaip beagnach ar fud an domhain, muid féin san áireamh.

Breathnaímid ar na toimhdí ar a bhfuil bunsraitheanna ár gcóras scoile. Comhtharlú, tá deich gcinn acu.

Deich mbunsmaoineamh ar a bhfuil ár n-oideachas bunaithe:

1. Téann leanaí sé bliana d’aois isteach i scoileanna mar choimeádáin fholamh folamh, agus caithfear an oiread faisnéise agus is féidir a bhrú isteach chun a bheith ina ndaoine fásta “iomlána”.
2. Tá gach leanbh díreach mar an gcéanna agus caithfidh leanaí ag an aois chéanna rudaí comhionanna a fhoghlaim.
3. Ní maith le leanaí foghlaim. Ní mór dúinn iallach a chur orthu déanamh amhlaidh agus ansin na "foghlamtha" a thástáil.
4. Níl a fhios ag leanaí cad atá le foghlaim.
5. In áit a fháil amach "cén fáth?" Le haghaidh maireachtála, ní dhéantar ach normalú "toisc!"
6. Cuirimid an cluiche instinctach agus an fonn gan staonadh chun staidéir i leanaí faoi chois.
7. Ní cluiche é an saol, ach obair agus freagrachtaí.
8. Ní gá gluaiseacht ghníomhach, ach suí ar an mbinse.
9. Is fearr a fhoghlaimíonn leanaí nuair a roinntear iad i ngrúpaí de réir aoise.
10. Caithfidh páistí dul ar scoil!

Hm ... Smaoinímid ar na pointí aonair. Ar lean ar SvobodaUceni.cz.